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“十五”事业发展规划及2010年奋斗目标

发布时间:2014-11-28         浏览次数:

 南京师范大学外国语学院是江苏省外语师资和人才的重要培养基地。几十年来,南师大外院人坚持社会主义高等师范教育的办学方向,全面贯彻执行党的教育方针,深入持久地开展“爱国、爱校、爱院”的思想教育,形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的院风,使南师大外语学院逐渐成为一所以英语为重点,俄、日、意等多语种共同发展的综合性师范大学的外国语学院。改革开放以来,特别是“九五”期间,南师大外语学院的英语学科成为江苏省人民政府重点建设的学科,“英语语言与文化”项目被国家教委和计委列为国家“211工程”重点建设的项目,实现了办学规模、办学层次、办学实力的飞跃发展,获得了事业发展的历史性突破,为学院的21世纪发展奠定了坚实的基础。
    21世纪是一个充满机遇、挑战和希望的世纪。21世纪的国际教育正在出现新的发展趋势:教育信息的全球化、教育技术的现代化、教育投资的规模化、教育普及的高层次化、教育过程的终生化。教育思想和观念的更新、教育手段和方式的改革,直接关系到我国教育的发展水平、人才培养的数量和质量,直接影响到我国的综合国力和参与国际竞争的能力。为了实现把江苏建设成为经济和文化强省,在21世纪激烈的国内外竞争中处于主动地位,我们就必须高度重视这些新趋向,尽早做出总体规划。
    一、“九五”期间学院事业发展的回顾和基本经验
“九五”期间,在校党委的正确领导下,我们在全校事业的大发展中,抓住机遇,团结奋斗,努力拼搏,顺利完成了由外文系向外国语学院的发展转变过程,基本实现了“九五”奋斗目标,事业发展获得了较大的突破,为新世纪的发展奠定了坚实的基础。
(一)“九五”期间事业发展的主要成绩
     在校党委、校行政的大力支持下,全体南师大外院人积极进取,学科建设获得了较大的发展。我院的“跨文化交际与英语教育”项目于1996年通过江苏省人民政府组织的国家“211工程”项目立项审查,准予立项。经过近两年的建设,以该项目为基础的“英语语言与文化”项目被国家计委和国家教委正式列入国家建设的“211工程”项目。在全国的综合性大学和师范大学中,南师大外语学院成为拥有国家“211工程”建设项目的很少的几家外语院系之一。
    我们以“211工程”一期项目建设为主体,带动学院各项事业的全面发展,开启了由培养中学外语教师的传统师范性外语院系向新型一流外语学院的历史性转变。
    1)办学规模的不断扩大,办学层次的进一步提高。1996年当时的外文系共招收本科生110名,到2000年已扩大到了191名,增长了73.64%。本科专业由原来的英语和俄语2个,扩大到英语教育、商务英语、俄语和日语4个,并于2001年开始试办意大利语专业。研究生教育也获得了飞速发展,1995年全日制研究生招生数为12人,到了2000年已增加至34人,共增加了183%,年均增长36.6%。此外,还招收了学位班研究生84名,教育硕士36名,研究生课程班学员177名。
    2)学科建设和学位点建设取得较大进展。1996年以前,我们拥有英语语言文学和比较文学与世界文学硕士学位点2个;到2001年初,我院新增硕士点1个,即外国语言学及应用语言学,共拥有硕士点3个,其中比较文学与世界文学学位点(与文学院合作)已具备博士学位授予权。此外,还在学校的课程教学论硕士点上增设了英语教学论方向。我院的英语语言文学和外国语言学及应用语言学2个学位点正在积极准备申报博士学位授予权。
    3)教育教学改革成绩喜人。把跨文化交际学引入英语教学,以提高学生实际交际能力为目标,深化人才培养模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学管理等方面的改革,由以教为中心转向教、学并重,使学生成为真正的课堂主人,取得了较为明显的成就。2001年我院英语专业本科生101人参加了国家专业英语的8级统考,其中95人正式通过,通过率高达94%,不仅大大高于全国师范院校的平均通过率51%,而且远远超出全国综合性大学58%的平均通过率。公共外语教学在师资严重不足、经费短缺的情况下,也取得了较好的成绩。全校公外四级考试通过率达78%,名列全国同类院校前茅。我们还利用现代化的教学手段,扩大课堂教学的有限时空,通过第二课堂教学,加强素质教育,提高学生的综合素质和实际工作能力。我院在历届江苏省大学生英语演讲比赛中均获得较好成绩,其中李铮同学获1999年江苏省大学生英语演讲比赛第一名。
    4)科学研究取得了重大进步。由于南京师范大学的定位是建成教学与科研并重的新型综合性大学,因此,强化科研工作就成了外院工作的重点之一,我们比以往任何时候都更加大了对科研的投入。1996年至2000年期间,我院教师共获得纵向科研项目38项,纵向科研经费总额52.21万元,其中国家社会科学基金项目6项,比1991年至1995年的2项增长了200%;共出版各类著作54部,在国家核心级刊物上发表学术论文94篇,比1991年至1995年的34篇增长了176%。我们对国内10所综合性大学和师范大学的英语学科于1997年至1999年间在全国外语类核心期刊上发表论文的总数进行了调查,我院仅次于南京大学和北京大学,排在第3位,其中外国文学类的论文发表数与北京大学并列第2。与此同时,研究生在国家核心级刊物上发表的论文数也有了大幅度的提高,从1995年的1篇,到1999年的11篇,增加了1000%。
    5)师资队伍建设取得了重大进步。一支充满活力、具有较高素质的高学历、低年龄、高职称的教师队伍正在逐渐形成。1996年以前,当时的外文系仅有博士2人,在读博士生1人,而目前我院的在编教职员工总数为174人,其中行政工作人员25人,专业英语教师42人,专业俄语教师6人,专业日语教师7人,大学外语教师94人;现有正教授12人(英语9人、俄语2人、日语1人),副教授36人(英语29人、俄语3人、日语4人),博士9人(英语6人、俄语3人),副博士1人(俄语),硕士75人(英语69人、俄语2人、日语4人)。具有高级职称的教师占全院教师总数的32.21%,具有硕士学位以上的教师占全院教师总数的55.7%,具有博士学位(含副博士)的教师占全院教师总数的6.71%。教授的平均年龄为51.59岁,30岁以下的教师占全院教师总数的50.34%。
    6)党的建设和精神文明建设成绩突出。在“九五”期间,外语学院党总支所辖的党支部和部分党员多次被评为学校优秀党支部、优秀党员、优秀党务工作者。外语学院工会多次被评为学校先进工会。在党总支的领导下,外语学院的集体凝聚力增强了,从而保障了学院事业的健康发展。
   (二)“九五”期间事业发展的主要经验
    第一,解放思想、把握机遇,加速发展。“九五”期间,我们在学校党委的正确领导下,坚持解放思想、实事求是的思想路线,坚持“发展是硬道理”的工作方针,抓住了国家“211工程”建设的战略性机遇,审视度势,大胆争先,实现了办学规模、办学层次、办学实力的快速发展。
    第二,抓住重点,以点带面,全面进步。“九五”期间,我们始终坚持以英语学科的“211工程”建设项目为重点,并以此来带动其他各学科的建设,使得外语学院各方面的事业都得到了全面的进步。
    第三,凝聚人心,团结一致,开创事业。“九五”期间,在院党总支的领导下,我们始终把充分调动全院师生员工的积极性和创造性放在工作的首位,坚持“以人为本”的原则,关心全院广大师生员工,多方面听取他们的意见,凝聚人心,团结奋斗,艰苦创业,努力探索新形势下办学的新思路、新途径,推动学院各项事业的协调发展。
    第四,开门办学,努力争取社会各界的支持。“九五”期间,我们非常重视外语教育为社会服务,为江苏经济文化发展服务,为大教育服务,积极寻求各级政府、学校和社会各界的支持,开拓多元化的办学渠道,争取了办学资源的多方面投入,保证了学院工作的正常进行。
   (三)“九五”以后事业发展亟待解决的问题
    1)如何使学院的学科建设有突破性的进展,争取实现博士点零的突破,使学院的人才培养更能适应社会发展的需求。南师大的英语语言文学学科在1986年就获得了硕士学位授予权,长期以来硕士研究生的生源一直是学校最好的,然而由于种种原因却到目前为止还尚未获得博士学位授予权,严重地限制了英语学科,乃至整个外语学院事业的发展。因此,申请英语学科博士学位授予权是当前最亟待解决的重大问题。除此而外,由于外国语言学及应用语言学学科被调入新增的语言学一级学科,这就为我们在与文学院联合申请语言学一级学科博士学位授予权时,争取外国语言学及应用语言学学科的博士学位授予权创造了非常有利的条件。所以,争取外国语言学及应用语言学学科的博士点也成为了一个亟待解决的重要问题。
    2)在争取博士点零的突破的同时,新增硕士学位点也是一项刻不容缓的学科建设任务。
我院的俄语语言文学学科具有很久的发展历史,日语语言文学学科虽然发展时间较短但社会对该专业毕业生的需求量较大,尽快加速这两个学科的发展,增强实力,也成为外语学院建设的一项必须解决的问题。
    3)在“九五”期间,我们顺利地完成了由系转院的跨越,但是语种较少与外语学院的名称是不相适应的。目前我院仅有英、俄、日3个专业语种,在“十五”期间我们要建立新的专业语种,比如意大利语、韩国语等等,还要创建法语中心,这些首先都与师资队伍的建设是分不开的,因此加强这些计划新建专业的师资队伍建设也是当务之急。
    4)在学科建设方面,特别是就新语种和新方向的设立而言,图书资料的缺乏已在很大程度上限制着事业的发展。“十五”期间,我们将加大对图书资料的投入,尤其是要多购置外文书籍,订购一些重要的国际刊物,逐渐以学科为中心形成自己的图书资料特色。
    5)随着我国教育事业的大发展,今后大学本科毕业生,甚至毕业研究生的工作分配都会遇到供大于求的状况。尽管目前外语专业,特别是英语专业的毕业生还是供不应求,但我们必须居安思危,要提前有危机意识。这样,改革外语专业的传统办学模式就成为“九五”以后外语学院工作中的一项紧迫任务。
    6)事业要发展,经济是基础。为了“九五”以后外国语学院的事业发展,我们一方面要依靠上级主管单位的拨款,另一方面又要自己筹集办学资金,给学科建设、教学和科研提供强有力的保障。所以千方百计筹款也是我们今后工作中的一个重点。
二、2001-2010年学院发展的总体目标和基本思路
    今后10年是外语学院发展的关键时期。面对新世纪国际变革的浪潮,面对国内社会、经济和文化发展的状况,面对高等教育结构布局的大调整和江苏实现现代化建设的进程,我们一定要树立创新意识,抓住新的机遇,改革发展机制,创造新的辉煌。
   (一) 总体目标
   1)发展目标和任务
   今后5-10年我院事业发展的总体目标是:把南京师范大学外国语学院建设成为“以英语为重点,多语种共同发展的国内综合性大学中的一流外国语学院”。具体说,这里的“以英语为重点,多语种共同发展”是指,外国语学院在重点保证英语学科的发展同时,要发展其他语种,至少要拥有5-6个专业语种,在专业语种的设置上不少于国内一流的综合性大学;“国内综合性大学中的一流外国语学院”是指,在学位点的数量、科研成果的数量和质量、教学效果等方面达到和超过国内重点综合性大学外语学院这些指标的平均值,在重点师范大学中力争名列前茅。
   2)办学规模
   根据外语学院自身的实际情况,我们的招生方针是以扩大研究生规模为主,适当增招本科生。大约在“十五”以后,我院的本科生在校人数控制1000人左右,硕士研究生在校人数争取达到200人以上,如若博士点有所突破,争取博士研究生在校人数达到20人左右。这样,研究生与本科生之比就可以达到20%以上,符合学校建设教学与科研并重型的大学的总体要求。
   “十五”期间,稳步发展继续教育,函授、夜大、研究生班和BEC等其他方面的学生规模控制在1000人左右;同时运用计算机等现代化教育手段,大力推进远程教育。
   3)综合实力和整体水平
   到2005年,学院综合实力和整体水平争取进入全国重点师范大学外语学院的前3名,保证进入前5名;重点建设1-2个重点学科,提高科学研究的质量,形成一批有重大影响的项目和成果。到2005年,力争博士点达到2个,硕士点达到5个;在国家外语类核心期刊发表论文数争取名列全国重点师范大学的前列;建设一支师生比例合理的教师队伍,提高师资队伍的总体水平,建设一支高层次、高素质、高水平的教师队伍。到2005年,力争拥有博士学位的教师人数能够达到20人以上,博士生导师10人左右,其中在国内有重大影响的5人;树立创新意识,运用现代化手段,改革现有的外语教育模式,在外语教育方面逐渐形成自己的特色。
   (二)基本思路
    1)明确新的发展目标
建设成为“以英语为重点,多语种共同发展的国内综合性大学中的一流外国语学院”,标志着我院事业发展的战略转型。我们必须向国内综合性大学中的一流外国语学院看齐,不再把学院仅仅定位在培养一般的中学教师上。
    2)推动科研和教学工作的两个中心的转移
    一是教学中心由以培养一般中学教师和外贸外事工作者为主,逐渐向重点培养更高层次的师资以及复合性高层次人才转移。
    二是科研重心的转移。这主要表现在科研层次由低向高的转移,争取更多的国家级科研项目,出版更多的高水平的学术专著,在国家核心期刊和权威期刊发表的论文数要有明显的增长。
    3)努力实现3大跨越
    办学向多语种、高层次发展的跨越,教学手段由传统向现代的跨越,科研由学科单一向学科综合的跨越。具体说来,“十五”期间,外语学院的语种至少要达到5个,其中意大利语专业要在国内处于前列;英语专业要往高层次发展,在美国文明、跨文化交际与英语教育两个方向上在国内领先。在教学方面,大力运用计算机网络技术打破传统的教学时空限制;在科研上打破以语种为单位的孤立研究,强化跨语种、跨学科的科研意识,争取建立这一方面研究的省级重点学科。
    4)实施四大发展战略
   “十五”期间,部署四大发展战略:一是人才兴院战略,引进和培养高层次人才,优化教师队伍结构;二是教学和科研协同发展战略,努力实现教学和科研的互助互进;三是管理体制的结构优化战略,改革现有的管理体制,引进竞争机制;四是经济保障战略,成立外语学院董事会,努力筹集更多的办学资金,加大对购置图书资料的投入,改善教师待遇和办公条件。
   三、“十五”期间学院发展的战略方针及实施步骤
   “十五”期间,我们要以学校的发展战略方针为指引,在学校的正确领导下,以实现学院发展的战略转型总揽全局,以改革、创新为动力,加快发展,紧紧围绕学科建设这个中心,提高教师队伍的整体素质,优化学科结构,改进教学方法,改善教职员工的生活待遇,依靠全体南师大外院人的共同努力,开拓进取,高标准地把南京师范大学外国语学院建设成国内综合性大学中的一流外国语学院。
    (一) 学院发展的指导方针
    1. 坚持改革,加快发展,提高内涵,推动学院事业再上新台阶
    在坚持“发展是硬道理”的战略思想的前提下,坚持改革和创新,勇于探索,大胆实
践,正确处理好规模效益与内涵提高之间的关系,提高研究生、博士生的招生比例,控制本科生的规模,正确处理好师范性与综合性、教学与科研的关系,推动学院事业再上新台阶。
    2. 优化结构,增强学院的综合实力
    作为师范大学的外语学院,长期以来一直在校内外处于科研水平不高、学位点发展较
慢的境地。因此,要上新台阶,要有较大的发展,首先就要优化教师队伍结构,提高教师队伍的整体科研水平,然后调整学科结构、专业结构和管理结构,以此来增强学院的综合实力。
    3.坚持把改善师生员工的工作、学习、生活条件作为基本出发点,保证学院事业的持续发展
    在提高学院的综合实力和整体水平的同时,着力改善教职员工的工作条件和生活质量,大力改善学生的学习和生活条件,积极推进分配制度改革,使师生员工得到更多的实惠,促进学院事业的持续发展。
4.面向社会,面向市场,提高学院的办学质量
    在21世纪高等教育的飞速发展中,我们清醒地认识到,外语教师除了培养学生掌握基本的语言知识为对外交流服务之外,还可以直接对国外的资料加以研究,为我国的经济建设借鉴国外的第一手资料。为此,在“十五”期间,我们争取能够一方面用英语为学生开设一些基本的英语国家的社会文化课程,另一方面逐步采取“外语+X”的培养模式,即学生除学习外语以外,根据社会和市场的需求再修一门其他专业。教师也将开展一些跨学科的研究工作,努力做到“洋为中用”,积极提高学院的办学质量。
5.坚持以人为本的基本方针,充分发挥党组织的凝聚作用
    坚持以人为本的基本方针,主动关心教职员工和学生的工作、生活及学习状况,特别要做好骨干教师、青年教师和离退休老教师的工作,努力化解各种矛盾,变不利因素为积极因素,使得全院师生员工能够紧紧地团结在一起。进一步发挥党总支的核心作用,增强党组织的凝聚力和战斗力,做好院行政与院其他各部门之间的协调工作,严格要求每一位共产党员,通过各种形式增强党的观念,使每一位党员切实起到先锋模范带头作用。
(二) 发展战略
     1. 人才兴院战略
    人才是学院建设的根本,引进和培养具有博士学位或在国内有重要影响的高层次人才,
充分发挥现有教师的积极性已成为学院事业发展上台阶的关键。我们必须把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好,努力营造用好人才、吸引人才的良好机制,鼓励拔尖人才脱颖而出,调动一切可以调动的积极因素,建设高素质的教师和管理队伍,形成尊重知识、尊重人才、鼓励创业的良好氛围。
    2. 教学和科研协同发展战略
    抓好国家“211工程”项目“跨文化交际与英语教育”的研究,努力做到用科研来带
动教学内容和方式的改革,同时又以教学改革来促进科研的进一步深入,真正做到理论联系实际,在教学和科研的互助互进中,提高人才的培养质量,把南师大外国语学院的事业发展推向前进。
    3.管理体制的结构优化战略
    外语学院的事业发展要上新的台阶,就必须改革现有的管理体制,打破“大锅饭”,实
行多劳多得的分配方法,奖罚分明,引进竞争机制,在条件成熟的情况下采取考核不合格教师和行政工作人员下岗制;在“十五”期间,为了适应学科发展的需要,我们将重新调整外语学院现有专业外语的各系布局,计划调整后的布局为:英语系、商务英语系、欧洲语系(含俄语、意大利语)、东方语系(含日语、韩国语)。
    4.经济保障战略
    为了保障外语学院事业的正常发展,筹集更多的办学资金,我们将正式成立南京师范
大学外国语学院董事会,同时扩大社会办学规模,提高办学效益,办好外语服务公司,努力筹集更多的办学资金,为引进人才,学科建设等方面提供坚实的经济基础,努力较大幅度地改善教师待遇和办公条件。
   (三)战略实施步骤
    1.“十五”前期(2001-2002年)
这一阶段的基本任务是,2001年下半年完成学院行政中枢的整体东移,以仙林校区为中心,按照新的布局开展工作;2001年9月试办意大利语专业;2001年底以前争取全面启动国家“211工程”二期重点项目建设,争取英语语言文学学科能够进入第2轮省政府重点建设的学科行列;2002年间做好建校100周年校庆的各项工作,不断扩大南京师范大学外国语学院的影响,特别是国际影响;2002年底以前实现学位点的新突破,争取能够至少在1个二级学科获得博士学位授予权,至少增加1个硕士点。
    2.“十五”中、后期(2003-2005年)
    这一阶段的基本任务是,在稳定办学规模的基础上,全面提高办学质量和办学效益;基本完成向综合性大学外国语学院的过渡。到“十五”结束时,南师大外语学院至少要拥有2个博士点(英语语言文学、外国语言学及应用语言学)、5个硕士点(英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与世界文学(与文学院共建)、俄语语言文学、日语语言文学)、5个专业语种(英语、俄语、日语、意大利语、韩语);进一步优化各学科结构的综合性发展方向,突出英语主导学科的发展优势;科学研究取得一批具有重大社会影响的标志性成果(跨文化交际与英语教育系列丛书至少要出齐20部、在国家核心期刊发表论文数列国内综合性大学外国语学院的前列,至少完成国家级科研项目6项);教育信息化发展程度足以导致教学、科研和管理方式产生基础性变革;进一步扩大对外开放格局;较大幅度地提高全体教职员工的经济收入。到2005年,基本实现我院事业发展的“三大跨越”,学院综合实力和整体水平进入国内综合性大学一流外国语学院的行列。
     “十五”目标实现后,我院事业新发展的模式基本形成。再经过5年的发展,到2010年充分奠定新世纪我院事业创新发展的基础格局,成为国家外语人才培养的重要基地和科研基地,与国际学术研究和教育接轨;以办学的高层次化、学科的综合化、教学手段的现代化、生活的高水平,勇于创新的改革精神,为学院向更高目标冲击创造良好的条件。
    四、“十五”主要工作领域
    (一) 师资队伍建设
“十五”期间要实现我们的目标,师资队伍的建设是重中之重。根据学校人事处最近给我院的定编数为267人,目前缺编93人,严重缺编已直接影响我院的事业发展,同时教师队伍还存在学历和职称层次较低的问题,。为了加强我院的师资队伍建设,克服目前教师队伍中存在的主要问题,特计划按以下方案建设:
    1、引进与培养相结合。
    大力引进和培养师资,特别是具有硕士研究生以上学历的教师,争取每年引进和毕业生分配进院任教的教师人数能够达到20人左右,尤其是在2002年至2003年间要多进教师,争取到“十五”建设结束时,我院的教师缺编数能够下降到10%左右,以解决师资紧缺的问题。派遣更多的本院青年教师攻读博士或硕士学位,“十五”期间派遣攻读博士学位的教师前3年平均每年约5人,后2年平均每年约7人;加上每年能够引进3名左右的博士,争取到“十五”末,具有博士学位的教师应占到教师总数的10-15%,凡45岁以下的教师基本具有硕士研究生以上学历。此外,还要有计划地派遣专业外语教师攻读非外语类专业的博士学位,例如经济、法律和心理学等,以便能够适应“十五”期间我院争取实现的本科生培养方案“外语+X(一门非外语类专业知识)”。“十五”期间将争取重点培养5-8人。
    2、加强国际学术联系、强化师资管理体制。
    我们争取做到“走出去”与“请进来”相结合,争取与美国哈佛大学等名牌大学建立紧密联系,请国际一流的学者来我院长期讲学,这样可以使更多的教师能够得到提高;同时尽可能选派骨干教师分期分批地赴国外进修或访学,一般每年至少选派5名教师。
同时我们还要强化师资管理体系,针对外语学院教师队伍中青年教师为主的情况,加强对青年教师的培养,实行导师负责制。具体说来,一是为每位刚毕业分配来我院工作的30岁以下的教师配备导师,具体指导新教师的业务;二是为青年骨干教师配备教授级的指导教师。同时,健全督导制度,成立外国语学院本科教学督导小组,对本院教师,特别是青年教师的本科课堂教学实行定期听课制度。听课一般采取突然抽查方式,不预先通知,事后由督导员将听课情况及时通知教师本人和院教学委员会。
   (二) 学科建设
    3、 学位点建设为中心,重点突出龙头学科
    南师大外国语学院学科建设的中心是学位点的增设与建设,学科发展的一切工作均将围
绕着这个中心进行。“十五”期间,我们要抓住2002年和2004年两次申请学位点的机遇,争取在2005年以前实现我们学位点建设的规划。在建设学位点的同时,我们将重点建设英语语言文学学科,完成好国家“211工程”2期项目的建设,加强对外宣传与国外同行的交流,举办各种类型的国际学术研讨会,与国际学术界接轨,使该学科的科研、教学等各项指标在国内综合性大学的外语学院中处于领先地位,争取进入前10强。
    4、 整学科结构,努力开辟跨学科新的研究领域
    在建设外语传统学科的同时,利用自身的优势,加强与兄弟院系的合作,注重跨学科的
联系,开辟新的研究领域,建设与经济和社会发展联系更加紧密的新型学科,并且在国内领先,更好地为江苏乃至全国的经济和文化建设服务。
   (三) 教学工作
     5、 稳定规模、提高层次、抓好教学工作,创办新专业,建立新型办学模式
“十五”期间人才培养的重点是稳定本科生培养规模,提高研究生的招生比例,争取到
2005年,本科生、研究生、博士生的比例能够达到:50:10:1。在具体的教学过程中,我们要抓好以下几个方面:
    1) 专业外语的教学工作
    要进一步做到教学计划、课程设置、教材选用、师资配备的合理化;运用现代化的教
学手段改变传统的教学模式;强化规范化管理,为低年级英语专业各班配备英语教学指导教师,确立各门专业英语课程的骨干教师,建立教学质量评估体系,实行奖惩制度;通过全国专业英语4级和8级统考率必须达到国内同类院校先进水平。
    2) 公共外语教学工作
    努力解决大外师资紧张的问题,通过现代化的教学手段和经济杠杆缓解矛盾,并在此
基础上提高通过全国大外英语4级和6级统考率,必须达到国内同类院校先进水平。
    3) 创办新的本科专业
    “十五”期间,至少创建2个新的本科专业:意大利语与韩国语;办好法语中心,如
若条件成熟创建法语专业;逐渐形成本科教育以英语为主体,俄、日、意、韩、法等语种为辅的多语种办学模式。
    4) 建立新型的办学模式
    “十五”期间,在条件许可的情况下,改造现有的单纯学习外语的教学模式,与有关
院系联合,探索 “外语+X”的新型办学模式,X为除外语以外的另一门专业;努力在社会文化方面的课程用外语授课,培养出更多的社会急需的复合型人才;除英语以外的其他语种也可以争取办成双语专业,即专业语种+英语。
    (三)科学研究
    6、创办刊物,办好科研机构,争取高层次项目,高质量成果
    1) 创办刊物
    “十五”期间,我们将正式创办南京师范大学外国语学院学报(季刊),为我院教师和
科研人员提供发表论文的园地,在条件成熟的情况下争取出英文版,扩大学院在国际学术界的影响;同时与南师大出版社合作争取出版面向中学英语教学的《英语之友》。
    2) 办好科研机构
    首先继续办好校级重点研究机构——外国语言文化研究所,争取在“十五”期间能够
建设成为省级重点研究机构;抓好意大利文化中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心等科研机构的建设,特别是加强国际间的学术交流。
    3) 争取高层次项目
    积极认真地做好国家社科基金项目、国家教育部人文社会科学“十五”规划项目和专
项任务项目、江苏省哲学社会科学“十五”规划项目的申报工作,争取“十五”期间至少获得5项国家级科研项目,同时积极争取省部级科研奖并且有一定突破。
    4) 多出高质量成果
    努力抓好科研成果的发表与出版,保证“十五”期间平均每年能够出版学术专著和论
文集5部左右,在国家核心期刊发表论文25篇以上,在国内外语院校中继续保持较为领先的地位,特别是做好“跨文化交际与英语教育系列丛书”的出版工作。
    (四)学生工作
     7、努力做好学生教育和学生管理工作
     1) 学生教育
    坚持党的教育方针,认真做好学生的教育和管理工作。在学生政治思想教育中加强
社会主义、爱国主义、集体主义和精神文明教育,努力培养学生正确的人生观、世界观、价值观,提高学生的政治思想素质;在学生教育管理中着重培养学生的“三自能力”(自我教育、自我管理、自我服务),强化素质教育,培养学生的创新意识和创造能力,努力把学生培养成适应社会发展需要的、德智体全面发展的、社会主义建设的“四有”新人。
    2) 学生管理
    继续保持学生工作发展的良好势头,在学校学生工作的各项活动和比赛中,努力跻
身先进行列,在各项实践活动中努力培养和提高学生的实践能力和综合素质;为提高学生管理的针对性和有效性,加强学生工作与专业教师之间的联系与沟通,在相互配合的基础上共同做好教书育人的工作;努力转变本科生管理与研究生管理相分离的状况,改善研究生现有管理状况,加强研究生与本科生的联系与交流,提高本科生的学习能力和科研能力;认真探索一校两地办学形成的学生教育和管理的特殊规律,不断完善一校两区学生管理的模式和机制,提高学生教育和管理的规范化水平。
    (五)管理与创收
    8、搞好行政管理和创收工作
    1) 行政管理工作
    “十五”期间,我们将改革传统的行政管理体制,强化集体领导意识,引进竞争机制,
为科研和教学工作提供有力的保障。具体说来,“十五”期间,我们将成立南京师范大学外国语学院董事会,为改善我院办学条件筹集资金,彻底改变由于资金问题限制我院事业发展的状况;强化行政管理,充分调动每位行政工作人员的积极性,逐渐做到工作量量化,实行多劳多得的社会主义分配原则;尊重市场经济规律,提高授课教师的报酬;加强对大型仪器设备选择、购买、使用和维修的管理,成立大型仪器设备选购领导小组,增强集体领导意识。
    2) 创收工作
    继续办好各种类型、各种层次的外语学习班;在节约的同时,我们更要广开财路,争
取多渠道的创收;在争取到外资和上级主管单位同意的情况下,筹办民办外国语学校和学院,为我院的创收开辟新的稳定收入的途径;在条件成熟的情况下,开拓视野,争取把科研成果转化为经济效益,利用高科技手段,特别是互联网的作用进行经济创收。
    (六)工会与教代会工作
     9、增强民主意识,充分发挥工会与教代会的作用
    改变过去教代会形同虚设,工会只是领着大家玩玩的状况,增强教师们的主人翁意识,
真正当家作主。工会与教代会要起到对院行政的监督和检查作用,及时向院行政转达教师们的意见,对院里做出的重大决定拥有最终的裁决权;院党政联席会议成员每年年终应向工会和教代会进行述职,听取意见,由工会和教代会对院领导进行考评。工会应积极主动地组织好全院教职员工的各项业余活动,积极参与学校组织的各类活动和竞赛,努力获得好成绩。
   (七) 现代教育技术运用
     10、 掌握现代教育技术,推动事业的发展
    充分利用现代电子计算机和网络技术的迅猛发展,努力办好国家“211工程”项目“英
语语言与文化”的标志性成果“江苏省中小学英语教育网,制作南京师范大学外国语学院网页,在2001年内做到凡我院副高以上教师的科研和教学情况上网,逐渐做到通过国际互联网发布我院的最新研究和教学动态;办好南京师范大学英语广播电台,更好地利用地面卫星接受站、各种语音实验室设备,努力探索计算机网上远程教学的途径,在技术条件允许的情况下,制作外语教学光盘等软件。
     五、“十五”基本经费预算
    “九五”期间,我院总的建设经费约494万元,其中省政府投入的英语重点学科建设经费为30万元,省教委下达的各项经费约227万,学校投入的各项经费约225万元,包括学校投入的教学业务费约37万元,我院自筹教学经费约16万元,学校投入的外院英语新专业建设费10万元,品牌专业建设费10万元,其他教改项目资助约15万元,到帐科研经费67.21万元,图书资料费2.04万元,仪器设备费326.38,其他经费25.37万元。
    “十五”期间,我们的经费预算在“九五”的基础上再增加15%,也就是741万元,其中最好学校、省教育厅和省政府的投入能够达到70%,即518.7万元;我院自筹222.3万元。初步计划教学经费为185万元,约占总经费的25%;科研经费为185万元,约占总经费的25%;师资培养费100万元,约占总经费的13.5%;仪器设备费200万元,约占总经费的27%;其他经费71万元。仪器设备费主要用于英语网上测试系统的建立、仙林校区多媒体网络教室等。
     经费的测算只是初步的,因为很难预料5年期间可能出现的情况。

     我们已经迈入21世纪的历史门槛,南师大外国语学院更灿烂的明天在呼唤着我们。我们将以更饱满的精神,更扎实的学风,更昂扬的气概,团结一致,苦干实干,为新世纪南师大外国语学院的腾飞而努力奋斗!