为加深学生们对生成语法核心思想的理解，并进一步了解生物语言学的研究范式，10月30日外国语学院邀请了杭州师范大学外国语学院党委委员、博士生导师杨大然教授，以“人类语言的基础特征和生物属性”为主题，为外院的学生带来了一场精彩讲座。本次讲座由外国语学院副院长张智义教授担任主持人。

在讲座中，杨教授重点介绍了生成语法理论的语言观，阐释了人类语言独有的基础性特征，以及从生物语言学的角度该如何看待和分析这些特征，以期帮助学生们厘清生成语法理论的核心思想和生物语言学的研究范式。

首先，杨教授通过比较人工智能与人类语言学习能力的差异引出生成语法理论的核心思想：生成语法的研究对象是用于思维的语言知识系统；人脑中存在一个由遗传基因决定的负责语言产出的生物机制，即语言官能，研究语言官能初始状态的理论为普遍语法；儿童习得母语的过程也就是普遍语法与外部语料合作生成具体语言的过程。

随后，杨教授通过语言实例分析了人类语言的基础性特征，并从普遍语法角度对此进行解释。人类语言的三个基础性特征为层级性、离散无限性和异位性。普遍语法是以合并操作为核心的语言运算系统，合并操作保证了语言结构的层级性和二分叉，维持了句法单位的离散性，保证了语言的无限性，同时也可以解释儿童习得母语的快速性、一致性与刺激贫乏性。

此外，杨教授还从生物语言学的角度对人类语言研究进行了介绍。生物语言学采用生物学等研究中的方法或手段将语言官能当作生物器官进行研究。根据与语言相关的人脑机制是否为语言特有，生成语法将语言官能分为三个要素：第一要素是人类语言机制独有的；第二要素指语言环境；第三要素与有机体的普遍运作规律有关并可以为语言官能所用。狭义的生物语言学与生成语法类似，旨在排除第二、三要素的影响，重点研究第一要素。广义的生物语言学则同时包含第一、三要素。

最后，杨教授总结了生成语法的核心思想、人类语言的基本特征和生物属性，并指出了广义生物语言学未来可能的研究方向，以供学生们进一步研究与讨论。

此次讲座中，杨大然教授以人类语言与人工智能语言的比较为出发点，深入浅出地阐释了人类语言的基础特征和生物属性，深化了学生们对生成语法核心思想的理解，引发了学生们对相关问题的深入思考。