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王永祥

发布时间:2021-04-08         浏览次数:

   


王永祥,男, 1967 年生,江苏省大丰人,南京师范大学外国语学院院长、教授、博士、博导;担任 ESCI 收录国际英文期刊 Chinese Semiotic Studies (《中国符号学研究》)主编( http://www.degruyter.com/view/j/css );中文期刊《俄罗斯文艺》“符号学”栏目主持人。主要从事理论语言学、文化符号学、话语分析、巴赫金对话理论等领域的研究。
 
社会兼职:
  1. 2017年起:江苏省外国语言学会副秘书长。

  2. 2016年起:《语言与符号》副主编。

  3. 2015年起:《话语研究论丛》编委会委员。

  4. 2014917日起:国际符号学学会执行委员会委员(IASS Executive Committee Member);

  5. 20146月起:中国语言与符号学研究会副秘书长;

  6. 20131126起:被江苏省委省政府决策咨询研究基地——江苏艺术强省建设研究基地聘为“江苏艺术强省建设研究基地专家”。

  7. 201310月起:中国话语研究会常务理事。

  8. 2012910起:天津外国语大学语言符号应用传播研究中心兼职研究员。

  9. 2011年起:中国认知语言学研究会理事。

 
学术论文
  1. Wang, Yongxiang. 2018. “Language” and “Discourse”: Two perspectives on linguistic philosophy [J]. Semiotica. Volume 2018, Issue 224: 295-312.

  2. 王永祥、潘兆一,2016,西方现代小说符号化的关系形态及审美转向[J],《外国文学研究》(1):34-41

  3. 王永祥,2016,外语教学课堂话语研究:理论与方法——当代外语教学课堂话语研究综述(一)[J],《常州大学学报》(社会科学版)(4):63-73

  4. 王永祥、潘新宁,2016,从三个角度看中国符号学的发展趋向[J],《天津外国语大学学报》(1):69-70

  5. 范瑜、王永祥,2016,独白中的对话——论大学英语讲授教学中的对话性[J],《中国大学教学》(2):54-59

  6. 李纯、王永祥,2016,巴尔特与洛特曼文本观的对比研究[J],《俄罗斯文艺》(2):118-122

  7. 支永碧、王永祥、李梦洁,2016,基于语料库的美国对华经济政策话语批评性研究[J],《上海对外经贸大学学报》(4):83-95

  8. 王永祥,2015,主体间性教学模式的实践探索[J],《江苏教育》(中学教学版)(3):19-23

  9. Lin, Xunzhun, Wang, Yongxiang and Li, Chun. 2015. Methods of Mutual Comprehension between Various Languages — Global Semantic Communication System (Global Interlanguage, GIL) [J]. Chinese Semiotic Studies 11, 3: 265-296.

  10. Wang, Hanwei and Wang, Yongxiang. 2015. The Literati Paintings in the Yuan Dynasty ─ A Study of the Metaphor [J]. Chinese Arts Quarterly 2, 1: 1-19.

  11. 李静、王永祥,2015,表达的意义与意义的表达——雅柯布森的语符功能观[J],《俄罗斯文艺》(3):133-139

  12. Lin Xunzhun, Wang Yongxiang, and Liu Mingming, 2014, Interlanguage — A Common Language for the Global Village [A], Studies on Language and Culture: A Semiotic Approach — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press.

  13. 王永祥,2013,主位推进与语篇构建[A],《功能语言学与语篇分析研究》(第5辑)(黄国文主编)[C],北京:高等教育出版社。

  14. Wang, Yongxiang, 2013, The “Dialogue” between Victoria Lady Welby and Mikhail Bakhtin ― Reading Susan Petrilli’s Signifying and Understanding [J], Semiotica. Volume 196, Number 1/4: 125-137.

  15. Wang, Yongxiang, 2013, Sharing ideas with Ponzio about Bakhtin’s outlook on discourse [A], in Susan Petrilli (ed.), 2013, Writing, Voice, Undertaking [C], Legas.

  16. 王永祥,2013,表意学与超语言学:维尔比与巴赫金之“对话”[J],《俄罗斯文艺》(2):103-109

  17. 王永祥、潘新宁,2013,论艺术符号的多重能指[J],《中国文学研究》(4):21-25

  18. 王永祥、潘新宁,2013,历史语言学的终结者和功能语言学的奠基者——再论索绪尔语言学理论的价值和意义[J],《俄罗斯文艺》(4)。

  19. 王永祥,2012,强势话语的弱势化与弱势话语的强势化——如何实现课堂场域教师话语的对话性[J],《教育研究与实验》(2):26-30

  20. 王永祥、潘新宁,2012,对话性:巴赫金超语言学的理论核心[J],《当代修辞学》(3):40 – 46

  21. 卡拉威•库尔、王永祥,2012,洛特曼在意指过程模式化方面的遗产[J],《俄罗斯文艺》(3):103 – 109

  22. 潘兆一、王永祥,2012,巴赫金马克思主义语言观的理论核心[J],《俄罗斯文艺》(4)。

  23. 王永祥,2011,后现代知识观观照下的主体间性外语教学模式的构建[J],《外国语文》(5):101-107

  24. 王永祥、潘新宁,2011,语言符号学:从索绪尔到巴赫金[J],《俄罗斯文艺》(3):109 – 115

  25. 王彤、王永祥,2011,巴赫金对话理论中的音乐因素[J],《艺术百家》(4):261 – 262

  26. 王永祥,2010,汉语使动结构的演变——从移位和语迹理论视角看敦煌俗语法中“V + C1 + N + C2”结构 [J],《艺术百家》(6):178 – 181

  27. 王永祥,2009,巴赫金的对话性美学思想[J],《艺术百家》(4):207 – 208

  28. 王永祥,2009,巴赫金的关系哲学[J],《时代文学》(10):188 – 189

  29. 王永祥,2009,敦煌变文的情态系统初探[J],《敦煌学研究》(2):144 – 157 

  30. Wang Yongxiang, 2009, Interpretation of Arbitrariness of the Linguistic Sign from the Perspective of Language Production Model [J], Chinese Semiotic Studies 2: 176 – 186.

  31. 王永祥,2008,缘何“多少”而非“*多多”?——从标记理论视角看多/少的对立和不对称性[J],《外语与外语教学》(5):9 – 12

  32. 王永祥,2008,不可动摇的语言符号任意性原则——再读索绪尔《普通语言学教程》[J],《四川大学学报》(6):66 – 72

  33. 辛斌、王永祥,2007,符号学理论的发展、应用与展望[J],《外语学刊》(1)。

  34. 王永祥,2005,非谓语动词用作后置定语[J],《中小学英语教学与研究》(11)。

  35. 王永祥,1998,外语学习的起始时间与成效简析[J],《外语学刊》(3)。

  36. 王永祥,1992,浅谈外语学习中的错误[J],《外语研究》(1)。

 
专著:
  1. 王永祥,20148月,《外语教学课堂话语对话性研究——主体间性外语教学课堂话语模式的构建》[M],北京:人民出版社。

  2. 王永祥,20134月,《语言•符号•对话——求索真理之旅》[M],苏州:苏州大学出版社。

  3. 支永碧、王永祥,201112月,《外语教学行动研究与教师专业发展》[M],苏州:苏州大学出版社。

  4. 王娟、王永祥,200811月,《研究生公共英语教学模式改革与创新》[M],南京:河海大学出版社。

 
四.译著:
  1. 苏珊•彼得里利、奥古斯托•蓬齐奥著,王永祥等译,20157月,《打开边界的符号学——穿越符号开放网络的解释路径》[M],南京:译林出版社。

编著
  1. 王永祥等,19957月,《中学生英语语法精讲》,南京:江苏教育出版社。

  2. 王永祥、支永碧,20074月,《英语语言学概论》[M],南京:南京师范大学出版社。

  3. 王永祥、田星,20093月,《研究生英语读与写》,上海:复旦大学出版社。

  4. Wang, Yongxiang (Editor-in-chief). 2014. Traversing the Mental and the Artistic Worlds — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press.

  5. Wang, Yongxiang (Editor-in-chief). 2014. Studies on Language and Culture: A Semiotic Approach — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press.

  6. Wang, Yongxiang (Editor-in-chief). 2014. Our World: A Kaleidoscopic Semiotic Network — Proceedings of the 11th World Congress of the IASS / AIS [C]. Nanjing: Hohai University Press.

  7. 王永祥(总主编),2014,《反思、对话与运用——“第11届世界符号学大会暨首届中国符号学论坛、第10届全国语言与符号学研讨会”论文集》,南京:河海大学出版社。

  8. 王永祥、朱有义(总主编),2018,《大学英语视听说进阶教程》(1),上海:上海交通大学出版社。

  9. 王永祥、朱有义(总主编),2018,《大学英语视听说进阶教程》(2),上海:上海交通大学出版社。

  10. 王永祥、朱有义(总主编),2018,《大学英语视听说进阶教程》(3),上海:上海交通大学出版社。

  11. 王永祥、朱有义(总主编),2019,《大学英语视听说进阶教程》(4),上海:上海交通大学出版社。

 
奖项
1)       2016 11 月:江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖(成果名称:外语教学课堂话语对话性研究——主体间性外语教学课堂话语模式的构建)
2)       2012 12 月:论文《关系:从背景话语到语言本质——关系论语言学系列论文之一》获江苏省哲学社会科学界第六届学术大会优秀论文一等奖。
3)       2011 12 月:论文《论艺术符号的多重能指》获江苏省哲学社会科学界第五届学术大会优秀论文三等奖;
4)       2011 1 月:论文《汉语使动结构的演变——从移位和语迹理论视角看敦煌俗语法中“ V+C1+N+C2”结构》荣获2010 艺术百家年度论文奖优秀奖;
5)       2010 年:主讲的“大学英语”课程获批国家级精品课程;
6)       2009 4 月: 2009 年江苏省高等教育教学成果奖二等奖(成果名称:基于教学过程最优化理论的研究生公共英语分层次、准专业化教学模式创新研究);
7)       2009 1 4 日:二〇〇八年研究生教学成果一等奖(成果名称:基于教学过程最优化理论的研究生公共英语分层次、准专业化教学模式创新研究);
8)       2007 12 8 日:论文“缘何‘多少’而非‘ * 多多’”在“第二届江苏高校外语专业研究生学术论坛”交流活动中荣获一等奖;
9)       2005 年—— 2010 年:连续 6 年每年荣获全国大学生英语竞赛指导奖特等奖(分别是: 2005 6 月、 2006 5 月、 2007 5 13 2008 5 11 2009 5 10 2010 5 11 )。
10)  1995 6 月:南京师范大学青年教师工作学习双优奖一等奖;
 
主持科研项目:
  1. 2008年度江苏省高校哲学社会科学基金重点项目《分层次、准专业化——研究生公共英语教学模式体系的研究》;

  2. 2008年南京师范大学人文社会科学留学回国人员科研启动基金研究项目《外语教学课堂话语的对话性研究》。

  3. 2009年度教育部人文社会科学研究规划项目《对话外语课堂,建立主体间性外语教学课堂话语模式》。

  4. 2010年江苏省“省属高校短期外国文教专家重点研究项目”。

  5. 2011年度“江苏省研究生培养创新工程”研究生教育教学改革研究与实践课题《深化研究生公共英语改革与创新——以优化课堂教学过程为主导的研究》(项目编号:JGKT11_017)。

  6. 南京师范大学2017年度校级教改研究课题重中之重项目《大学英语“专业浸润式”课程建设试点研究》。

  7. 南京师范大学2017年度校级委托培养项目《立足自发英语课程建设,培养个性化、复合型人才》。

  8. 2018年度江苏省社会科学基金课题重点项目《改革开放四十年执政话语变迁与创新研究》(项目批准号:18YYA001)。

  9. 2019年度亚洲财团资助项目《文化符号与亚洲共同体》(Cultural Signs and Asian Community; 文化記号とアジア共同体)。

 
联系方式: nshdyxwang@